大阪成蹊大学　教育学部 教授
		鈴木　克彦
		ｽｽﾞｷ ｶﾂﾋｺ　　　 SUZUKI Katsuhiko

教育学、特別支援教育

指導・支援・評価、共生社会・インクルージョン、 高等教育・キャリア教育、発達障害・情緒障害、知的障害

2000年 4月	大阪教育大学 大学院教育学研究科 実践学校教育専攻修士課程 修了 　　修士（教育学） 　最終学歴 (2002年 3月まで)
1983年 3月	日本福祉大学 社会福祉学部 社会福祉学科 卒業 　　社会学士
1979年 4月	日本福祉大学 社会福祉学部 社会福祉学科 入学

2024年 4月	～　現在に至る	大阪成蹊大学 教育学部教育学科 教授
2020年 4月	～　2024年 3月	大阪成蹊大学 教育学部教育学科 准教授
2018年 4月	～　2020年 3月	大阪府立東淀川支援学校 校長
2016年 4月	～　2018年 3月	大阪府立なにわ高等支援学校 校長（大阪市立特別支援学校大阪府への移管による。）
2015年 4月	～　2016年 3月	大阪市立なにわ高等特別支援学校 校長
2013年 4月	～　現在に至る	国立大学法人大阪大学 大学院大阪大学・金沢大学・浜松医科大学・千葉大学・福井大学連合小児発達学研究科 招へい教員
2010年 4月	～　2015年 3月	大阪市立難波特別支援学校 校長
2007年 4月	～　2010年 3月	大阪市教育委員会 指導部 特別支援教育担当総括指導主事
2005年 4月	～　2007年 3月	大阪市立盲学校 教頭
2000年 4月	～　2005年 3月	大阪市教育委員会事務局 指導部養護教育課 指導主事
1997年 4月	～　2000年 3月	大阪市立難波養護学校 教諭
1993年 4月	～　1997年 3月	静岡大学教育学部附属養護学校 教官
1992年 4月	～　1993年 3月	静岡県立西部養護学校 教諭
1983年 4月	～　1992年 3月	静岡県立浜松養護学校 教諭

｢自分で決める、地域で暮らす｣ 鈴木克彦 大阪養護教育振興会機関誌『育誠』巻頭言 2013年 7月

｢インクルージョンへの希望｣ 鈴木克彦 大阪養護教育振興会機関誌『育誠』巻頭言 2012年 6月

｢子どもたちの安全を｣ 鈴木克彦 大阪養護教育振興会機関誌『育誠』巻頭言 2011年 6月

｢養護教育者として生きる｣ 鈴木克彦 牧ノ原やまばと学園機関誌『やまばと』 2010年 9月

2015年12月 0日	キャリア発達を促す教育に関する教材
	大阪大学・金沢大学・浜松医科大学・千葉大学・福井大学連合小児発達学研究科連合大学院特別講義の教材としてプレゼンテーション資料を作成した。特別支援教育の現状、障害者の権利に関する条約とインクルーシブ教育システム、キャリア教育に関する先行研究、卒業生の事例と移行期の課題、卒業後を支える「やりぬいた経験」などを内容とした。

日本育療学会、日本特殊教育学会、日本発達障害学会

4 障害者の生涯学習を推進するキャリア教育

単著、第一著者 大阪成蹊教職研究第３号 2022年 3月

3共生社会をめざす社会における特別支援学校の教師の専門性について

単著、第一著者 大阪成蹊大学紀要教育学部篇第7号 2021年 3月

2発達障害についての理解と教育

単著、第一著者 大阪成蹊大学紀要教育学部篇第5号 2019年 2月

1知的障害のある児童生徒のキャリア発達を促す

単著、第一著者 大阪成蹊大学紀要教育学部篇第5号 2019年 2月

８自閉スペクトラム症児の感覚の特異性が理解される学級集団ー共生社会の形成をめざす児童生徒の対等な関係づくりー

単著、第一著者 大阪成蹊大学紀要 （11） 213 - 219 2025年 2月

７教育実習の学習効果と今後の課題ー本学の特別支援学校教育実習開始までの経緯ー

単著、第一著者 大阪成蹊教職研究 （4） 142 - 147 2024年 2月

６インクルーシブ教育としての知的障害教育ーコアカリキュラムで教職課程の学生が習得すべき資質・能力とはー

単著、第一著者 大阪成蹊大学紀要 （10） 119 - 127 2024年 2月

５コラボ（協働）授業によるキャリア発達を促す教育の探究

共著 大阪成蹊大学紀要教育学部篇 （9） 2023年 3月

1983年 3月	養護学校教諭1級普通免許状
1983年 3月	中学校教諭1級普通免許状（社会）
1983年 3月	高等学校教諭二級普通免許状（社会）

2019年 8月		北星学園大学を会場とした日本発達障害学会第54回研究大会において『児童の「やってみたい」を実現するために～知的障害特別支援学校小学部のキャリア教育について～』と題しポスター発表を行った。 研究